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	<title>Associazione Manes - pedagogia steineriana - educazione Rudolf Steiner - Waldorf - scuola steineriana roma - arte terapia</title>
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		<title>Dalla psicoterapia all&#8217;autoeducazione</title>
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		<pubDate>Sat, 04 Sep 2010 06:28:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Alessandro Langella</dc:creator>
				<category><![CDATA[Educazione e scuola]]></category>

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		<description><![CDATA[Viviamo in un società e in cultura dove non c’è più spazio nella nostra mente, affollate da pensieri, da idee, concetti, credenze di ogni genere e in città, dove il traffico è frenetico, e gli spazi sono sempre più ridotti a causa dell’urbanizzazione. La natura non viene più percepita dall’uomo come uno immenso spazio da]]></description>
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		<title>Bambini indaco</title>
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		<pubDate>Thu, 26 Aug 2010 15:10:21 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Danilo Casertano</dc:creator>
				<category><![CDATA[Educare i talenti]]></category>

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		<description><![CDATA[La prima volta che sentii parlare dei bambini indaco pensai che fosse l’ennesima corbelleria “new-age”, quando poi cominciai a frequentare le scuole e quindi ad insegnare capii invece, attraverso manifestazioni particolarmente originali e spesso di  difficile gestione che qualcosa in tanti bambini era veramente cambiato. Nell’Arte dell’Educazione si parla di quattro temperamenti FLEMMATICO, SANGUINICO, COLLERICO e]]></description>
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		<title>Qual è l&#8217;obiettivo della scuola?</title>
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		<pubDate>Tue, 06 Jul 2010 14:51:43 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Danilo Casertano</dc:creator>
				<category><![CDATA[Educare i talenti]]></category>

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		<description><![CDATA[Qual è l’obiettivo della scuola? Provate a porre questa domanda ad un numero sufficientemente grande di persone e troverete molte risposte diverse, a volte in netto contrasto le une con le altre. Queste risposte riflettono le idee, le aspettative, i bisogni delle persone ma tendenzialmente vedono la scuola in senso utilitaristico, come il luogo dove]]></description>
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		<title>Tony Buzan</title>
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		<pubDate>Wed, 09 Jun 2010 09:53:40 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Giada Migliorini</dc:creator>
				<category><![CDATA[Personaggi]]></category>

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		<description><![CDATA[Nella nostra società si tende a sovrastimare, per esempio, la letteratura e la matematica rispetto alle materie artistiche e artigianali. Già dalla scuola elementare si minimizza sulla necessità che il bambino ha di esprimersi a livello grafico- pittorico o nelle materie manuali. Tony Buzan, fin da bambino, è stato giudicato un bambino inadatto ad apprendere,]]></description>
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		<title>Modellare la creta</title>
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		<pubDate>Tue, 01 Jun 2010 12:20:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Giada Migliorini</dc:creator>
				<category><![CDATA[Arte]]></category>

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		<description><![CDATA[Da alcuni giorni i miei figli hanno scoperto quanto sia bello modellare la creta. Il più piccolo, che è pura volontà, lavora e crea con una grande concentrazione e ne trae beneficio e gioia. Poi ci mostra orgoglioso le sue opere e le ripone a seccare sulla mensola del camino. La più grande si sperimenta]]></description>
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		<title>Televisione e fiaba</title>
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		<pubDate>Mon, 10 May 2010 09:46:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Giada Migliorini</dc:creator>
				<category><![CDATA[Osservazioni]]></category>

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		<description><![CDATA[Ormai si parla molto di quanto la televisione e i videogiochi compromettano lo sviluppo del bambino e lo sviluppo della sua fantasia. Come educatrice e come mamma mi sono trovata spesso a dover fare i conti con i danni provocati da questi mezzi. Solitamente riscontro una grande suscettibilità ed eccitazione, spesso i bambini non riescono]]></description>
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		<title>Alexander Neill</title>
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		<pubDate>Mon, 10 May 2010 08:10:25 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Giada Migliorini</dc:creator>
				<category><![CDATA[Personaggi]]></category>

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		<description><![CDATA[Nel 1921 un uomo, Alexander Neill, fondò la comunità di Summerhill. La sua esperienza con bambini e ragazzi lo portò ad affermare che un bambino felice sarà un adulto felice e soddisfatto di sè. Un adulto felice non commetterà mai gesti a discapito di altri, non provocherà guerre e tutte le barbarie che oggi troviamo]]></description>
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		<title>Educare i talenti</title>
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		<pubDate>Mon, 03 May 2010 08:36:09 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Giada Migliorini</dc:creator>
				<category><![CDATA[Leggi e vivi]]></category>

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		<description><![CDATA[Molti anni fa un&#8217;amica mi donò un libricino che, nel tempo, ho scoperto racchiude un tesoro di esperienze, consigli e un pizzico di magia. E&#8217; stato scritto a più mani da maestri e pedagogisti delle Scuole Steineriane in Norvegia. In questo paese, forse più che in altri, la Pedagogia Waldorf- Steiner ha conquistato i massimi]]></description>
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		<title>La danza dei colori</title>
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		<pubDate>Sun, 02 May 2010 14:51:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Giada Migliorini</dc:creator>
				<category><![CDATA[Arte]]></category>

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		<description><![CDATA[Viviamo in una società in cui i lavori manuali o artistici non hanno lo stesso valore o appeal di quelli intellettuali. Nella società moderna un&#8217;attività o una mansione intellettuale, anche se ripetitiva, alienante o spersonalizzata è più apprezzata di una manuale, artistica o artigianale. Questo è ciò che anche i nostri figli apprendono dalla scuola,]]></description>
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		<title>L&#8217;insegnante custode dell&#8217;anima del fanciullo</title>
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		<pubDate>Mon, 22 Feb 2010 21:43:45 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Danilo Casertano</dc:creator>
				<category><![CDATA[Educare i talenti]]></category>

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		<description><![CDATA[Come può un insegnante diventare il custode dell’anima del fanciullo? Prima di tutto deve dare la possibilità all’anima e allo Spirito di esistere e su questa base mettersi ad indagare. Come ricercatori ci mettiamo in cammino alla ricerca del non conosciuto.  Sin dai tempi più antichi i misteri e i tesori erano affidati a dei]]></description>
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